Проект «КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР «Би-ба-бо»»
Участники проекта:
Дети предшкольного, дети 6-9, 10-14 лет, родители.
Актуальность:
Совместное творчество ребенка и родителя сближает эмоционально, духовно, развивает всесторонне всех, позволяет создавать и восстанавливать семейные традиции. Театр способствует всестороннему развитию личности ребенка, его неповторимой индивидуальности. Своевременное и полноценное овладение речью является первым важнейшим условием становления у ребенка полноценной психики и дальнейшего правильного развития ее. Театрализованные постановки помогают решать многие актуальные проблемы в воспитании: формирование правильного эстетического вкуса; развитие коммуникативных способностей; влияние на развитие речи, памяти, внимания, воображения; помогает решать конфликт в процессе игры; создание положительного эмоционального настроя; помогает нравственному воспитанию.
Проблема:
Внешний интерес детей и родителей к театру и театральной деятельности, недостаточные знания об изобразительной и театральной деятельности.
Обоснование проблемы:
- Поверхностные знания детей о театральной деятельности (театральной кукле).
- Не сформированы умения детей в «актерском мастерстве».
- мало возможности работать в команде.
Цель:
Познакомить детей и родителей с историей возникновения перчаточного театра. Создать позитивную эмоциональную атмосферу. Закрепить возможность самореализации в творческой деятельности каждого участника творческого процесса в соответствии с его психофизическими возможностями. Вовлечь родителей к совместному обдумыванию идеи, изготовлению с детьми куклы Би-ба-бо, постановке мини спектакля.
Задачи:
- Совместное обдумывание идеи спектакля, написание сценария, распределение ролей.
- Создание образа кукол, декораций.
- Изучение приемов кукловождения.
- Поддерживать интерес детей к театральной деятельности.
Развивающие задачи:
- Развивать фантазию детей с помощью кукольного театра.
- Понимать и создавать различия в эпохах, географического нахождения персонажей.
- Обогащать словарь, формировать умения строить предложения, добиваясь правильного и четкого произношения слов.
- Использовать импровизационные формы диалогов действующих лиц в хорошо знакомых сказках.
- Развивать память, мышление детей.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать художественные, коммуникативные способности, усидчивость.
Планируемый результат:
- Познакомить детей с историей кукольного театра; видами театральных кукол; способам создания театральных кукол; приемам кукловождения кукол.
- Сформировать умение концентрировать внимание на игрушке, театральной руке; научит создавать кукол, выразительно передавать реплики и действия персонажей.
- Благотворно повлиять на эмоционально-психологическое состояние ребенка.
Этапы проекта:
- Подготовительный этап. Выявление проблемы; мотивация для решения проблемы; план движения к цели; творческий поиск.
- Основной этап. Знакомство с историей кукольного театра; виды кукольных театров; виды театральных кукол: куклы на палец, перчаточные куклы (бибабо), куклы-варежки.
- Заключительный этап. Изготовление кукольного театра своими руками; совместная работа преподавателя, детей и родителей по созданию кукол Би-ба-бо.
- Заключение. В результате проведенной работы дети знакомятся с историей возникновения перчаточной игрушки «би-ба-бо», осваивают изготовление куклы «би-ба-бо» своими руками, способы кукловождения. Создавая позитивную эмоциональную атмосферу, дети и родители смогут раскрыть свой творческий потенциал, найти пути самовыражения.
Приглашаем на занятия
в субботу в 15.00